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Download Kisi-Kisi Usbn Sma/Ma 2017/2018: Mapel Bahasa Jerman Kurikulum 2006 Dan 2013 Pdf

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 Berikut yaitu kutipan dari Download Kisi Download Kisi-kisi USBN SMA/MA 2017/2018: Mapel Bahasa Jerman Kurikulum 2006 dan 2013 pdf

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Level Kognitif Membaca Kosa Kata dan UngkapanKomunikatif
Pengetahuan dan pemahaman Menentukan Mengindentifikasikan Peserta asuh sanggup memilih secaraeksplisit warta dari teks/ percakapan/paragraf/formulir/tabel/ gambar/grafik/diagram terkait topik: Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder,Probleme in der Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/ Hobby, dan Reise Peserta asuh dapatmengidentifikasikan kosa kata dan ungkapan komunikatif sesuai konteks: teks/percakapan/paragraf/ formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait topik: Identität, Schulleben,Familienleben (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essenund Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/Hobby, dan Reise
Aplikasi Mengartikan Menggunakan Menerapkan Peserta asuh dapat:- mengartikan warta implisit- memakai sinonim/antonimdari teks/percakapan/paragraf/formulir/ tabel/gambar/grafik/diagram terkait topik Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder, Probleme inder Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/Hobby, dan Reise Peserta asuh sanggup menerapkankosa kata dan ungkapan komunikatif sesuai konteks: teks/ percakapan/paragraf/formulir/ tabel/gambar/grafik/diagram terkait topik Identität, Schulleben, Familienleben (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essenund Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/Hobby, dan Reise
Level Kognitif Membaca Kosa Kata dan UngkapanKomunikatif
Penalaran Menyimpulkan Menyusun Menulis Menginterpretasi Peserta asuh sanggup menyimpulkan isiteks/percakapan/paragraf/formulir/ tabel/gambar/grafik/diagram terkait topik Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/ Hobby, dan Reise Peserta asuh dapat:- menginterpretasi makna kata/kalimat dan ungkapan komunikatif- menyusun kata menjadi kalimat dan atau kalimat menjadi paragrafsesuai konteks: teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait topik Identität, Schulleben,Familienleben (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essenund Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/Hobby, dan Reise
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Level Kognitif
Pengetahuan dan pemahaman Menentukan Mengindentifikasikan Unsur Kebahasaan
Aplikasi Mengartikan Menggunakan Menerapkan Peserta asuh sanggup menentukanstruktur/pola kalimatsesuai konteks: (teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait dengan topik: Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe),Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf),Freizeitbeschäftigung/Hobby, danReise
Level Kognitif Peserta asuh sanggup menerapkanstruktur/pola kalimatsesuai konteks: teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait dengan topik: Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe),Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf),Freizeitbeschäftigung/Hobby, dan
Unsur Kebahasaan
Penalaran Menyimpulkan Menyusun Menulis Menginterpretasi Reise.
Peserta asuh dapat:- menyusun kalimat menjadi paragraf- menentukan/menulissesuai konteks teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait topik: Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe),Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf),Freizeitbeschäftigung/Hobby, danReise

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